大学老师含泪发帖：我毁了一个风雨飘摇的家庭（转载）

       我是一个学院的政工老师。之所以写这封信给您，是因为我一直想向您说一件事情。这些天来，我所承受着的压力，已经让我背上了沉重的十字架，一直惶恐不安。而我选择在这儿发出这封信，是因为“校长信箱已经无法发信，信件已经被多次退回。而我也始终没有勇气向您实名反映这一情况，我不得不顾虑到许多问题的存在，请理解。 在此发信，不得已而为之。若对学校带来伤害，我将无比惭愧。而为学校计，这些话也许值得一说。
       事情起源于10月份的清欠学分行动。根据教务处的安排，10月底开始，我们进行学生清欠学分的具体事情。根据制度，对那些欠学分的同学进行一些处理，比如提醒学生，比如通知家长，甚至降级或是退学处理。这是学校长久以来形成的惯习。 而这一次，却让我万分悔恨——因为从某种意义上说，我也许亲手毁掉了一个已经风雨飘摇的家庭。 一位同学大三，欠学分20多分。按照制度，我们给他家人打了电话。他的父亲在电话里表示不信——他说他的儿子一直没对他们说过，还说家里条件差（忘记了说，他家没有电话，我们拨打的电话号码，是他的邻居家的），儿子从大二起就从没问家里要过学费和生活费——而我只好肯定地告诉他了这一切，他沉默地挂掉了电话。 随后，我们立即查询了这位同学的学费缴纳情况。确实，除了大一之外，他再未缴纳任何学费。我随后打电话通知这位同学来我办公室了解情况。
       第二天下午，这位同学来到了办公室。他一脸清瘦，面色带有一点营养不良的蜡黄色。 一开始他一直不说话。于是我起身带他一起出去走走，他答应了。 他还没来得及开口，眼泪就掉了下来。他来自甘孜的农村，家中有父亲、母亲、奶奶，还有两个妹妹，都在读初中。奶奶和母亲身体都不好，父亲是唯一的劳动力。 我问，为什么没有申请贫困认定？ 他红着眼睛说，我不善表达，班上的人际关系不太好。小班评议的时候，我的认定通不过。我也没什么办法，我拿不到助学金。甚至专业奖学金都从来没拿到过。每年饭卡上打钱的时候，我都希望我的饭卡上会打钱，但从来没有。（我们了解到，未交纳学费会暂扣专业奖学金的，并没有把专业奖学金直接抵扣到学费里面。至于去了哪里，谁也不知道。）
       可你为什么不努力学习？很多奖学金嘛！我又问。 “没缴纳学费，我的教务管理账号都被锁定了的。没法看到考试的安排，没法看见自己的课表，没法选课，没法报名参加补考，没法参加各种等级考试报名。我即便再努力学习，也不能满足每个学期的基本学分需求。“ 你没在家里拿生活费，你怎么过的？ “我不想让家里人担心。我一边上课一边做兼职挣点钱，偶尔还寄点钱给妹妹。我基本上中午吃顿饭，晚饭就馒头加白开水。食堂素菜才一块多，饭管饱。但现在饭也要加钱了。”
       我鼻子一酸。他说的是实话，我去查了他在食堂的刷卡记录，几乎每天只有中午的数据，几乎都是两块多——可知道他的节约已经到了怎样的境地！我不由得想起了那些拥有高档手机、电脑却依旧拿着助学金去请客吃饭的学生，而这在学院的学生群体中，十分普遍。我也习以为常。 他现在用的一个手机，没有电脑。“我用的神州行的卡，没有月租。有人打电话过来，我就用电话卡回拨回去。我的电话就是一呼机。”他说。 也许你应该早点跟我们老师商量的。我说。 “我已经多次找到过你们的，每一次找到你们你们都冷冰冰的。记得上次我来找你的时候你朝我发了一通火，说我无理取闹。每个人都有自己的自尊，我家里是穷，但我不想生活在你们的脸色里。更何况已经很多次了。”
       我无话可说。其实之前面对这样的事情，我们确实是冷漠地面对。我问他今后的打算，却终于刺伤了我的心。 “我是我们村第一个大学生，但我得回去了。昨天你们给阿爸打了电话，他今天病倒了。阿妈说阿爸的高血压犯了，在住院呢。都是我不好，干什么不是生活，非要读什么大学哪！”他的泪水划过清瘦的脸庞，让人心头一阵疼过一阵。 我随后给他家人通了电话，确定了他父亲住院的消息。而他也在第二天收拾行李离开了学校。临了他发消息告诉我：“我欠学校两年的学费，我努力去还的。我现在是家里的男子汉，我会努力的。”我不知道说点什么，我不能劝他留下来，因为他确实是家里的男子汉了，尽管我不知道他回去会面对什么。我只是回了短短的两个字。“加油！”。
       我真是一个罪人——我亲手毁灭了一个家庭的希望，甚至毁灭了整个家庭。又或许，我在给他家打电话钱早点与他沟通，就不会有这样的悲剧吧！但又好像不完全是这样。 郑校长，这就是这些天我一直寝食难安的所在。也许您难以体会到我的心情，我渐渐觉得自己偏离了一名“为人师表，厚德明礼”的方向，而是成为了一名摧毁梦想的刽子手。
       无独有偶，在与其他学院老师交流的时候，我发现这不是一个个案，每个学院至少有七八名这样的学生，甚至不乏在其他方面很优秀的学生。在大三、大四当中学生当中，十分明显。我们称之为“双贫生”，即家庭经济困难，学习成绩落后的群体。他们成为极为特殊的群体，也成为了心理高危人群。 也许“不让一位学生因家庭贫困失学”的承诺已经失去意义。我们在用一些极不正确的方式在逼迫他们走向失学，而且还打倒了他们宝贵的自尊。我百思不得其解的一个现象是，几乎八成这样的学生，在欠学费被关闭教务管理前成绩都很优秀，而从那之后则迅速滑坡。这是否意味着，我们毁灭了一个又一个的“好苗子”？
       为此，我沉思良久。谨以我学生工作这么多年的经验向校长呼吁，关注“双贫生”，别让我们老师为难，更别让学生和家长为难。他们很多人承担着家族的梦想，却终于如此伤悲。甚至有老师说，这类学生在大四拿不到毕业证。这是什么样的惨景——一个农村家庭，用一辈子积蓄来供养孩子上大学，最后却落得如此境地？或可用“家破人亡”来形容。这不全都是是他们的错，我们需要承担很大一部分责任。他们欠费后，我们在不了解情况的基础上就粗暴地关闭他们的教务管理账号，使得他们无法继续学习，然后他们只好无路可去。这是不对的。作为老师，我也很有责任，这点我已经意识到了。
       具体方式可以参照西南民大的方式来开展。 第一，积极调查，了解“双贫生”群体。准确了解他们的情况，明确这类学生的数量和情况，尤其注意关注大三、大四学生。 第二，采取措施，积极援助。他们面对的主要困难很实在，经济困难；学业无法继续。主要就是帮助他们面对这两个困难。具体措施： 掌握“双贫生”具体情况，确定欠学分、欠学费、家庭经济情况；解除教务锁定，帮助他们制定“欠学分完成计划”并选择老师督促；帮助他们制定“毕业还款计划”，与学校签订还款协议（大三、大二学生应该尽快督促他们完成贫困生认定工作，进款联系助学贷款）。 实际上，欠费已经成为事实，用粗暴的方式将他们“赶出学校”似乎不是明智的选择。因为如果这样，学校最终也无法拿到欠的学费，而学生也由此荒废了四年光阴。
       这是一个双向的损失。而按照西南民大的经验，则显得“共赢”。 郑校长，我想说的就这些了。这是一个很紧迫的问题，因为很快这学期就将过去，考试、选课即将到来，他们很可能再次错过考试乃至选课，开始新一轮的苦难之旅。必须在2010年到来之前完成，尤其是那些即将毕业的学生，还面对着就业的问题。万望校长先生重视，别让我们的不作为，伤了太多的人。 此致！望身体安泰，事事如意！ 一名老师 值得反思的是，教育部门早先已经规定。不得因为学生欠学费而关闭学生的教务系统。而这所大学体现出了严重的违规。希望有关方面予以关注！希望大家本着对贫困群体的同情和对老师的无助，予以关注！

值得大家深思的一个问题！